El Elogio no se Elogia

¿Qué hay en este paquete?
Este paquete de entrenamiento presenta el concepto de usar el estímulo en lugar del elogio con los niños pequeños en el aula. Contiene:

• Resultados esperados del entrenamiento
• Instrucciones para la preparación
• Estrategias y sugerencias de entrenamiento
• Pasos para la implementación
• Actividades de seguimiento para maestras
• Actividades de seguimiento para administradoras / directoras
• Una evaluación del aprendizaje
• Una evaluación de entrenamiento / valoración de necesidades adicionales
• Una lista de recursos
• El artículo “El elogio no se elogia,” por Kathleen Grey
• Un certificado de entrenamiento para reconocer a las maestras por su asistencia y participación
• Un certificado para el entrenador y otros presentadores

¿Quiénes constituyen el público hacia el que se dirige?
El público hacia el que se dirige este paquete está formado por maestras de los grados iniciales e intermedios que trabajan con niños pequeños, desde el nacimiento hasta los 8 años.

Nivel de habilidad de la maestra

inicial intermedio avanzado

Nivel de edad del niño

infantes niños que empiezan a caminar preescolares niños de edad escolar nacimiento hasta 8 años

Tiempo para desarrollar el paquete:
El tiempo de preparación para este paquete es de 1 a 2 horas. El tiempo de implementación es de aproximadamente 1.5 horas.

Resultados del entrenamiento:

1. Las maestras entenderán las ventajas y las desventajas del elogio.
2. Las maestras identificarán diferentes estrategias de disciplina positiva para usar en lugar del elogio.
3. Las maestras practicarán cambiar frases de elogio por frases de audición reflexiva (reflexive listening)1 o de estímulo2.
4. Las maestras mejorarán sus habilidades para enseñar al utilizar frases de audición reflexiva (reflexive listening) o de estímulo para suplementar o reemplazar el elogio en el aula.

Estos resultados del entrenamiento se refieren a las siguientes iniciativas de calidad:

• A-6a; A-6b de los Criterios de Acreditación y Procedimientos de la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños (National Association for the Education of Young Children, NAEYC, 1998).
• 1 y 4b de los Estándares para la Preparación Profesional para la Primera Infancia. Nivel Inicial de Licenciatura (NAEYC, 2001).
• Estándar 1304.52(h)(1)(iv) Estándares de Desempeño de Head Start (Registro Federal: 5 de noviembre, 1996, Volumen 61, Número 215).